支架策略在幼兒園科學探究活動中的實踐研究—— 課題研究說明培訓
時間: 2017-04-11 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 2522聯(lián)系電話:0755-296606388
學校地址:深圳龍華新區(qū)民治興茂幼兒園
科學教育在幼兒園教育中一直占據(jù)著重要的地位,因為科學教育培養(yǎng)幼兒的科學素養(yǎng),使幼兒不僅學科學,而且做科學,用科學,愛科學,對于幼兒的終生發(fā)展更有可持續(xù)性,為提高老師們在科學活動中的引導能力,彭金姝園長特于4月10日晚在興茂園開展了以“支架策略在幼兒園科學探究活動中的實踐研究”為說明的培訓會。
謝主任:“如何采用有效的教育策略,引導幼兒主動探究,激發(fā)幼兒探究興趣 ”
會議中的老師們認真聽述及記錄,以便日后更好地開展科學活動
此次培訓在老師們熱烈的掌聲中圓滿結束,培訓的內容增進了老師們對支架策略的透徹認識,同時也為老師們在日后的科學活動中起到了很重要的推動作用,大家也將在日后的實踐中去體驗與積累。