成長，是每一個孩子生命中永恒的主題。當孩子離開父母的懷抱后，進入了第一個陌生的世界—幼兒園，在這里，孩子們開始了一段嶄新的生活之旅。在人生起航之始，我的孩子很幸運地進入到了深圳市龍華中英文實驗學(xué)校幼兒園小B班，在這里女兒遇到了幾位認真負責(zé)的老師和一群可愛的孩子們，每天都有老師和孩子們記錄著女兒快樂成長的點點滴滴。

2017年3月31日是幼兒園的家長開放日，一大早我便懷著激動的心情走進了小B班的教室，和幾位小朋友的媽媽一起體驗了老師和孩子們在幼兒園日常學(xué)習(xí)和生活的過程。這是我第二次參加幼兒園的家長開放日，與第一次來幼兒園的體驗相比較，我發(fā)現(xiàn)這些可愛的小家伙們，在老師們的悉心調(diào)教下，成長和進步都非常大，也讓我感慨良多。

于是讓我有了以下幾點心得：

一、播種篇

     小B班的這些孩子們，才入幼兒園幾個月時間，還是一群小班的孩子，但他（她）們在洗手、吃飯、整理物品等生活技能方面都取得了很大的進步。上幼兒園之前都是要在爸媽的幫助下完成的，他（她）們要想長大，這些都是必須要抓緊掌握的，小B班的老師們特別有辦法，Jennifer和KiKi老師知道孩子們喜歡快樂，讓孩子們在學(xué)兒歌的過程中悄悄長大，寓教于樂。我發(fā)現(xiàn)孩子們在做每一項活動之前，Jennifer和KiKi老師都會和孩子們一起唱兒歌，通過朗朗上口的兒歌，重復(fù)有趣的練習(xí)，讓孩子們在快樂的活動中掌握了生活的技能；在邊讀邊做的過程中，孩子們的語言能力也獲得了很大的發(fā)展。我作為助教和孩子們一起觀察了他（她）們之前帶到幼兒園的植物，孩子們能清楚的表達出來所觀察植物的一些基本特征，如：植物的顏色、葉子的性狀、根莖的特征等，都表現(xiàn)得非常棒！后來，Jennifer老師和小朋友們一起分享了觀察植物的心得，Jennifer老師做得非常好，她很注重孩子們的自我表達能力，她只扮演著一個引導(dǎo)者和觀察者，讓孩子隨心所欲的表達自己的想法，自己去探索，讓孩子們的語言表達得到了極大的鍛煉。

二、成長篇

經(jīng)過幾個月的快樂成長，如今小B班的孩子們對幼兒園的生活更加熟悉了，在特色幼兒園生活中，孩子們不僅培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，還收獲了友誼，學(xué)會了分享。在區(qū)域活動時，女兒和另外兩個小朋友都選擇了編織區(qū)，女兒一進編織區(qū)就對我說，媽媽我要送你一串項鏈，她用她的小手真的給我編織了一串項鏈，還親自帶在了我的脖子上，她對我說：“媽媽，你戴了我做的項鏈，才漂亮啊”，那一刻，我體會到了作為媽媽，是一件如此幸福的事。隨后，女兒就忙著給她的小朋友做項鏈，嘴里念念碎碎的，我這串項鏈要送給哪個好朋友，那串要送給哪個小朋友，同時女兒也收獲了小朋友的友誼，小朋友也送來了她們做的項鏈給女兒當禮物，這一幕溫馨又幸福，讓我一直記在心里，這真的是一群可愛，又富有愛心的孩子。

三、結(jié)尾篇

播種行為，可以收獲習(xí)慣; 播種習(xí)慣，可以收獲性格; 播種性格，可以收獲命運。通過參加這次幼兒園組織的家長開放日，讓我深刻的體會到了幼兒園和小B班的老師們對孩子的成長所付出的努力和用心，給孩子創(chuàng)造了一個幸福快樂的成長環(huán)境。記得英國著名的社會學(xué)家赫伯特·斯賓塞曾說過，“孩子在快樂的時候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易?！鄙钲谑旋埲A中英文幼兒園和小B班的老師們深知這個道理，一直讓小B班的孩子們在各種各樣的游戲中體驗成長和進步，感謝你們的默默付出。