2017年10月26-27日，在遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)峰薈花園幼兒園舉行“光明新區(qū)幼兒園教師‘創(chuàng)意歌唱’專題培訓(xùn)”，超出預(yù)期人數(shù)的骨干幼兒教師參加培訓(xùn)，通過培訓(xùn)幫助幼兒園教師厘清歌唱活動(dòng)的內(nèi)涵，了解創(chuàng)意歌唱活動(dòng)的組織流程，以及創(chuàng)意歌唱活動(dòng)游戲創(chuàng)編的方法與策略，提升教師對幼兒園創(chuàng)意歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織能力。

光明新區(qū)教育科學(xué)研究中心教研員朱文靜老師

期待區(qū)老師能夠把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到幼兒園的教學(xué)中

培訓(xùn)由遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)幼兒部音樂課題組的優(yōu)秀教師們帶來的三節(jié)課例觀摩拉開了序幕：

小班歌唱活動(dòng)：《吹泡泡》

中班歌唱活動(dòng)：《汽車開來了》

大班歌唱活動(dòng)：《愛跳舞的小雨滴》

分享的音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)主題突出、目標(biāo)明確、流程清晰、富有情趣。孩子們樂在其中，執(zhí)教老師在活動(dòng)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

下午，深圳市首屆“十佳優(yōu)秀校園長”、西南地區(qū)多所大學(xué)幼兒園國培項(xiàng)目特聘講師和兼職教授資唐玉萍老師帶來的專題講座《幼兒園創(chuàng)意歌唱活動(dòng)的組織策略》，引領(lǐng)老師們深入解讀歌唱活動(dòng)的概念、了解創(chuàng)意歌唱活動(dòng)的組織流程，通過“一邊走一邊唱、一邊玩一邊唱、一邊動(dòng)作一邊唱、一邊聯(lián)想一邊唱”等歌唱活動(dòng)組織策略，強(qiáng)調(diào)幼兒進(jìn)行反復(fù)聆聽的重要性，并通過互動(dòng)詳細(xì)解讀組織歌唱活動(dòng)中的困惑與問題。

都說，喜歡音樂的人更懂浪漫，喜歡音樂的人犯罪率更低。今天，老師們一直徜徉在華南音樂研究中心負(fù)責(zé)人、全國幼兒音樂教育學(xué)科帶頭人、深圳市蒲公英苗圃工程名教師陳碧琴老師的通過自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與老師們談音樂，談歌唱，談人生、談教育，讓我們做一個(gè)快樂幸福的幼兒教師。

深圳市遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán)學(xué)前教育管理中心教研員，深圳市學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)第二屆骨干講師團(tuán)講師萬婷婷老師現(xiàn)場指導(dǎo)老師們運(yùn)用音樂游戲創(chuàng)編策略，設(shè)計(jì)更貼近幼兒本性的歌唱游戲； 通過歌唱游戲?qū)嵗?，引領(lǐng)老師們簡單重復(fù)、潛心體會(huì)、簡便低耗、循環(huán)漸進(jìn)、合拍合樂等歌唱游戲的創(chuàng)編原則。

培訓(xùn)組織過程，學(xué)員們都沉浸在歌唱活動(dòng)中，案例觀摩吸引學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，編排活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)之間相互合作、出謀劃策！課內(nèi)與專家對話，爭先發(fā)言，積極參與。通過此次培訓(xùn)，讓參培老師們在專注聆聽、親身體驗(yàn)、實(shí)踐參與的過程中，收獲知識(shí)，從而運(yùn)用到教學(xué)中去！