金秋時(shí)節(jié)好風(fēng)景，桂香滿園又逢君。為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，全面提高郴州遠(yuǎn)恒佳學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，9月1日，株洲市遠(yuǎn)恒佳景炎高級(jí)中學(xué)總校長(zhǎng)范希娟、總督學(xué)張輝、課程發(fā)展中心主任王洋及正高級(jí)、特級(jí)教師一行14人蒞臨郴州遠(yuǎn)恒佳學(xué)校聽課指導(dǎo)。他們走進(jìn)高二年級(jí)九大學(xué)科教師的課堂，親臨教學(xué)一線為老師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

課堂上，各位名師邊聽邊看，細(xì)心觀察，認(rèn)真記錄，對(duì)教師教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、課堂管理等情況進(jìn)行全面了解。聽課結(jié)束后，兩校進(jìn)行了專題交流會(huì)。會(huì)議由總校副校長(zhǎng)、高中校長(zhǎng)肖君主持。交流會(huì)上各位名師從課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，結(jié)合學(xué)科教材特點(diǎn)，從教材分析的深度、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)手段的形式、信息化手段的應(yīng)用等方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了全面、客觀、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，在充分肯定了我校教師的綜合素質(zhì)、教育信息化水平的同時(shí)，也對(duì)我校課堂教學(xué)存在的問題進(jìn)行了行之有效的建議。

專家代表陳莉雙主任從教學(xué)設(shè)計(jì)、教師素養(yǎng)、課堂狀態(tài)、學(xué)科建設(shè)等方面給予評(píng)價(jià)和建議：首先是學(xué)習(xí)和研究如何上課，如何激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力；其次是強(qiáng)化集體備課，可以采取以老帶新、傳幫帶的模式，學(xué)科競(jìng)賽每期最少舉行一次。另外，建議不定期開展專題培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

范希娟校長(zhǎng)認(rèn)為，教育之道本質(zhì)上就是價(jià)值觀的問題，我們要以美好教育為旗幟，以學(xué)定教，以生為本，體驗(yàn)美。管理之道的根本是規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、專業(yè)。研究教育發(fā)展之道其實(shí)就是機(jī)制、創(chuàng)新、市場(chǎng)三個(gè)邏輯點(diǎn)。范校給出建議：要做好優(yōu)勢(shì)支撐引領(lǐng)，行政統(tǒng)籌；教師專業(yè)評(píng)估，建立集團(tuán)專家?guī)欤焕蠋煂I(yè)培訓(xùn)方面，湖南高中板塊可以整合在一起，教學(xué)資源共享，教研共享，線上集體備課。

張輝督學(xué)充分肯定了我校教師的整體面貌，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和虛心學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)給予建議：首先學(xué)校層面要有綜合治理的思想，做好教學(xué)生態(tài)環(huán)境。其次教師層面要有教師發(fā)展規(guī)劃和整體設(shè)計(jì)，不斷規(guī)范教學(xué)行為。

文小燕校長(zhǎng)首先匯報(bào)了郴州遠(yuǎn)恒佳學(xué)校開學(xué)以來的教育教學(xué)的整體情況，并對(duì)株洲專家團(tuán)隊(duì)的辛勤付出和寶貴建議表示衷心的感謝。同時(shí)強(qiáng)調(diào)未來一年，我校要重點(diǎn)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，切實(shí)提升全體教師專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！苯處煹哪_步是匆忙的，但要成長(zhǎng)，除了自身的主動(dòng)進(jìn)步之外，也離不開專家名師的引領(lǐng)。與高人為伍，和智者同行，教師可以站在更高的視角來反觀課堂，提升自我。當(dāng)然，教師的專業(yè)成長(zhǎng)也不是一蹴而就的，需要在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，更需要不斷地磨煉。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在專家的引領(lǐng)下，郴州遠(yuǎn)恒佳學(xué)校年輕教師一定會(huì)盡快成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師，也期待能涌現(xiàn)出一批又一批“有愿景、重文化、懂浪漫”的美好教師。