6月6日，標尚學校舉行寶安區(qū)“十二五”規(guī)劃課題開題暨課題結(jié)題儀式。出席儀式的有寶安區(qū)教科培教科所朱利霞博士、松崗教研中心鐘小林主任、松崗教研中心教科室黃文軍主任、結(jié)對學校—燕山學校盧火青副校長，集信名城幼兒園鄧國珠園長、標尚學校魏次開校長、劉蘭君主任及語文、英語組全體課題組成員參加了活動。

報告會分為結(jié)題和開題儀式兩個部分。會上，寶安區(qū)教科培教科所朱利霞博士首先宣讀了省“十二五”課題準予結(jié)題和準予立項文件?！?/span>有效創(chuàng)建校園英語環(huán)境的研究的初步探討》的課題負責人鐘偉，《幼兒園區(qū)域性戶外活動的設計與研究》的課題負責人鄧國珠，他們向與會專家領(lǐng)導詳細匯報了課題研究的實施報告，從問題的提出，研究的目的、意義，研究目標、研究內(nèi)容，研究方法，研究策略，預期效果等方面作了全面的闡釋說明。《少兒經(jīng)典誦讀策略研究》的課題負責人何建華作結(jié)題陳述，從“為什么要開展研究”、“是如何開展研究的”、“取得的研究成效”等方面進行了匯報。四位專家對本次課題活動開展給予了充分的肯定和鼓勵，對問題提問和研究，進行了科學的論證，對報告中呈現(xiàn)的閃光點作了充分肯定，同時也給予了客觀而又針對性的指導和建議，使課題組進一步明確了課題研究的目標定位和意義，為課題研究的順利結(jié)題和開展指明了方向。

最后，魏次開校長作了表態(tài)發(fā)言：鼓勵教師將教、學、研統(tǒng)一起來，將理論與實踐結(jié)合起來開展各種研究，并從制度上、組織上給予全面保障，在財力、人力、物力上給予大力支持，讓教師們教有所樂、學有所得、思有所成，在教師專業(yè)化道路上不斷成長。

我們相信，在魏次開校長的引領(lǐng)下，在區(qū)、街道專家們的指導下，標尚學校的教師們一定會滿懷信心、腳踏實地，刻苦鉆研，標尚學校的課題研究將會駛向一個更遠的新目標、駛?cè)胍惶幐鼜V闊的天地。（文/圖 何建華）