為提高幼兒英語口語能力，創(chuàng)造濃厚英語口語氛圍，在集團(tuán)學(xué)前教育中心的組織下，英語老師把口語融入到律動和兒歌游戲中，讓幼兒進(jìn)行最有效地學(xué)習(xí)。同時為了提升集團(tuán)幼兒園晨間英語的組織質(zhì)量，實現(xiàn)資源的有效整合、經(jīng)驗的共享，公明第二幼兒園進(jìn)行晨間英語10分鐘游戲（律動、歌唱、兒歌）動作編排、隊形的錄制。

本次錄制的律動是finger games，兒歌是walking walking 。根據(jù)幼兒的年齡特點，第一周可以把律動和兒歌進(jìn)行學(xué)習(xí)，第二周變換不同的隊形和動作讓幼兒保持新鮮感，同時進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固已習(xí)得的口語知識。